viernes, 22 de junio de 2012
Un hombre libre
Algo no funciona
Es el momento de replantear y recuperar el control sobre el futuro de la familia humana
Declaración de líderes
católicos con motivo de la cumbre de Río+20
viernes, 13 de abril de 2012
La asociación católica de padres pide más medios para que padres y familias puedan desempeñar sus funciones

El malestar en la comunidad escolar es más que palpable ante la reducción del 21,2% de las partidas de educación en el proyecto de Presupuestos del Estado de 2012. Ante esta situación, la asociación católica de padres Concapa considera que los recortes presupuestarios en políticas educativas tienen como límite la calidad de la enseñanza y las libertades y derechos educativos. Y se lamenta, en un comunicado, que «tampoco se haya tenido en cuenta, una vez más, el papel fundamental de las familias y de las asociaciones de padres, a quienes deberían dotarse de los medios necesarios para poder llevar a cabo su función formativa y participativa». Esta es la valoración de esta organización sobre los recortes:
1.-Lamentamos que la inversión en educación —actividad prioritaria para cualquier país— se vea reducida por cuanto la grave crisis que afecta a nuestro país no es sólo económica sino también educativa.
2.- El acierto de la supresión de algunos programas propuestos por el anterior Gobierno, que pese a su gran coste no han demostrado su utilidad pedagógica, como escuela 2.0 que ha inundado de ordenadores nuestros colegios sin aumentar la formación del profesorado, y sin que por ello se haya remontado el fracaso y abandono escolar. En su lugar, se propone ahora un nuevo programa sobre TIC basado en una política de coordinación con Comunidades Autónomas y profesorado, que esperamos no incurra en los errores del anterior.
3.- Nos parece positivo que se mantengan los programas que combaten el fracaso y el abandono escolar y aquellos que desarrollan el aprendizaje de idiomas y la potenciación de la F.P., tres objetivos prioritarios para el MECD que son irrenunciables.
4.- En relación a las Becas, consideramos justa la decisión adoptada por el MECD por la que respetando el umbral de renta exigirá un mínimo de aprovechamiento –un mínimo nivel de rendimiento académico— por parte del alumno para ser acreedor de la misma.
5.- Con respecto a los programas de idiomas para profesores en el extranjero, nos parece lógico racionalizar la inversión sustituyendo viajes a Australia y otros destinos lejanos por la posibilidad de que la inmersión lingüística se realice en nuestro país, evitando así costes importantes. Igualmente, invertir más en capital humano que en ladrillo parece lo más adecuado en estos momentos.
6.- Concapa echa en falta una partida para estimular la excelencia en todos los sectores educativos, que premie las buenas prácticas —sujetas a evaluaciones externas—, ya sea de resultados académicos en el caso de alumnos, o de entidades objetivas en el caso de asociaciones de padres, profesores o colegios; porque si no hay estímulo económico y reconocimiento de los diversos resultados, será difícil remontar la grave situación actual.
7.- También consideramos que debería existir un fondo de compensación Estatal para premiar a las Comunidades que consigan mejoras sensibles en su nivel educativo.
8.- Lamentamos que tampoco se haya tenido en cuenta, una vez más, el papel fundamental de las familias y de las asociaciones de padres, a quienes deberían dotarse de los medios necesarios para poder llevar a cabo su función formativa y participativa. Finalmente, reiteramos que con respecto a los recortes en educación existe un límite que no puede traspasarse: la merma en la calidad de la enseñanza y de las libertades y derechos educativos.
ABC FAMILIA / MADRID Día 04/04/2012 - 16.01h
Ser el mejor padre es posible

Las razones del abandono de Rick Santorum en la carrera por la nominación del partido republicano son un claro ejemplo de lo que escribí en el último post sobre el puzzle de la vida. Santorum está casado y es padre de 7 hijos, una de sus hijas gravemente enferma desde que nació está hospitalizada.
En la rueda de prensa, en la que junto a su familia anunció su renuncia, afirmó que había pasado unos días cuidando de su hija, que había tenido tiempo de rezar y pensar y que había decidido con su familia que lo más importante era ser el mejor padre posible.
Aparecen en este caso personal la vida profesional y la familiar así como una importante toma de decisión. A la vista de su curriculum parece claro que estamos ante una persona con unos fuerte valores familiares, seguramente su familia ocupe el primer lugar en sus prioridades lo que no ha impedido que temporalmente su vida profesional le haya ocupado más tiempo.
Ante un cambio de situación, el agravamiento de su hija, su prioridad número uno vuelve a ocupar más tiempo.
¿Cómo ha tomado una decisión tan importante? Tiempo para rezar y pensar, toma de decisión personal en última instancia, pero colegiada en el proceso; y objetivo claro: ser el mejor padre posible.
Objetivo claro, analizar, consultar y decidir. Creo que podemos aprender mucho de este caso ¿qué te parece?
Anibal Cuevas
martes, 6 de marzo de 2012
España: Empresa de preservativos imparte educación afectivo-sexual en institutos

La campaña podría ser inconstitucional según Profesionales por la Ética
MADRID, lunes 5 marzo 2012 (ZENIT.org).- Institutos de enseñanza en España como el Juan de Juni, Valladolid, Francisco Ayala, Madrid, Axular Lizeoa, San Sebastián, y colegios concertados como el San Buenaventura de Llucmaior, Baleares, colaboran activamente con la campaña lanzada por una conocida empresa de preservativos en tres mil centros de enseñanza de todo el territorio nacional y dirigida a jóvenes entre 12 y 16 años.
La campaña se denomina “Xmilmotivos” y asegura acogerse a la educación sexual introducida por la Ley de Salud Sexual y Reproductiva y de Interrupción Voluntaria
del Embarazo. Su objetivo es «formar a los y las jóvenes para que puedan decidir de qué manera quieren vivir su sexualidad y capacitarlos/las en la gestión de los riesgos asociados (embarazos no planificados, ITS y VIH) mediante la promoción del preservativo». A los alumnos se les imparte un completo programa didáctico con fichas personales en las que deben reflejar cuestiones como «cuál es su noche ideal».
«En definitiva», afirma Fabián Fernández de Alarcón, vicepresidente de la asociación “Profesionales por la Ética”, «una empresa comercial quiere hacer negocio a costa de nuestros hijos y se introduce en centros de enseñanza sostenidos con fondos públicos (es decir, con nuestros impuestos) para promocionar su producto vulnerando la Constitución, que otorga a los padres la responsabilidad y la libertad sobre la formación de sus hijos en cuestiones morales. Se violenta, además, la intimidad de alumnos menores sin conocimiento de sus padres».
«Estamos estudiando las denuncias de los padres y preparando un Informe para las Administraciones educativas, ya que son responsables de frenar este tipo de intromisiones en los centros de enseñanza y su negligencia puede tener consecuencias legales para los profesores, el centro escolar y la Consejería de Educación correspondiente», concluye Fernández de Alarcón.
Para saber más: www.profesionalesetica.org.


